O Pinhal do Rei, antes e hoje

A Mata Nacional de Leiria, também conhecida como Pinhal de Leiria ou Pinhal do Rei foi mandado plantar pelo rei D. Afonso III, e não por D. Dinis como se julga habitualmente.

O Pinhal foi plantado com o objectivo de proteger a cidade de Leiria, o seu castelo e os terrenos agrícolas da sua degradação, devido às areias transportadas pelo vento.

Sempre que eram cortadas árvores eram plantadas novamente, deste modo o Pinhal manteve-se sempre intacto.

O Pinhal foi muito importante para os Descobrimentos, sendo que a madeira das árvores foi utilizada na construção das embarcações. O Pez (alcatrão natural extraído dos pinheiros) era usado para proteger as caravelas. Ainda existem fornos onde este era fabricado.

Devido aos trágicos incêndios de outubro deste ano o Pinhal de Leiria ficou com 80% da sua área queimada.

Beatriz Procópio, 6ºF

Fonte

https://pt.wikipedia.org/wiki/Pinhal_de_Leiria

Berlim, a cidade esponja

A cidade de Berlim está a ser comparada como uma esponja devido ao calor e às inundações que se têm sentido na devida cidade, isto pode não fazer muito sentido à primeira mas irão perceber ao lerem o resto.

A chuva intensa que se sentiu no final de agosto provocou pequenas inundações em Lisboa.

A causa pode não ser exclusivamente do sistema de escoamento de águas da capital, mas do asfalto e betão que domina não só Lisboa como outras grandes cidades e Berlim ,na Alemanha ,é uma delas mas teve a ideia de resolver o problema das inundações, mas também do calor replicando a Natureza. Em Rummelsburg, um bairro na parte ocidental da cidade, os telhados foram revestidos a verde, as ruas foram preenchidas com árvores e vegetação e foram ainda criados corredores húmidos no subsolo. O conceito chama-se “cidade esponja” e consiste em manter a chuva onde ela cai, em vez de a escoar, simulando o ciclo natural da água.

A água da chuva é absorvida pelo solo e pela vegetação, e uma grande parte evapora em seguida, arrefecendo o ambiente. Carlo Becker é o arquiteto por detrás desta estratégia de “cidade esponja” que está a ser implementada em Berlim, não só em Rummelsburg, mas em outros bairros da cidade.

Lúcia Mangerona, 8ºE

Fonte

https://shifter.pt/2017/09/berlim-cidade-esponja/

Crianças Índigo - um mundo de cristal

É o termo utilizado para descrever crianças que a pseudociência (chamada parapsicologia) acredita serem especiais. Os defensores desta crença afirmam que os "Índigos" constituem uma nova geração de crianças com habilidades especiais, e que têm como objetivo a implantação de uma "Nova Era" na Humanidade. Estas crianças são geralmente classificadas como possuidoras de habilidades sociais mais refinadas, maior sensibilidade, desenvolvimento profundo de questões ético-morais com personalidades peculiares que possibilitam facilmente a sua identificação relativamente a outras crianças.

Muita literatura tem sido publicada, o sistema de classificação "crianças índigo" e "crianças cristais" é rejeitado por conselhos de pediatria e especialistas em educação infantil. Os críticos apontam que o sistema é tão vago que pode aplicar-se a praticamente qualquer um, levando ao que se conhece como efeito Forer. É de notar a crescente relevância que as crianças índigo têm revelado para a parapsicologia.

As crianças índigo são também comumente associadas à Geração Y.

Existem teorias que defendem que alguns traços considerados problemáticos no comportamento infantil dessas crianças, como a hiperatividade, o défice de atenção, a rebeldia excessiva, mas também possuem uma inteligência assombrosamente desenvolvida, a necessidade de questionar tudo, a preocupação humanitária, o conhecimento intuitivo apurado e o forte sentido de missão, entre outras. 

Os Índigo, que começaram a encarnar de forma massiva a partir dos anos 80, mas que já vinham a chegar à Terra desde finais da década de 60, embora em muito menor número. E se, nesse tempo ainda não estavam prontos para os receber, eram consideradas pessoas inadaptadas, almas atormentadas ou personagens que se tornaram míticas por terem tido uma vida curta e conturbada, houve nas últimas décadas, desde os anos 80, um profundo estudo destes casos, cujo número cresceu muito. 

As crianças Índigo - que hoje são, na maioria, jovens adultos, vieram mudar o Mundo e abrir caminho para a geração que agora chega à Terra em números cada vez maiores: as crianças Cristal.

Beatriz Covas, 6ºD

Fonte

http://www.mariahelena.pt/pt/pages/criancas-indigo-e-criancas-cristal-o-mundo-esta-a-mudar

Tecnologia quantum dot - a precisão da imagem

Ponto quântico, vem do inglês quantum dot, é uma porção de matéria, cujos buracos são eletrões e está limitada em todas as três dimensões espaciais. Dizemos então que esse sistema apresenta dimensão zero. As estruturas, que confinam os portadores de cargas nas três dimensões, comportam-se como átomos artificiais, onde o potencial do núcleo é substituído pelo potencial de isolamento o que resulta numa forte quantificação dos níveis de energia.

Devido à sua pequena dimensão, essas estruturas têm propriedades

eletrónicas macroscópicas e moléculas discretas. O ponto quântico é uma estrutura pontual, de um material com uma certa abertura sobre a superfície de um outro material de maior abertura. Um ponto quântico é um cristal semicondutor com um diâmetro que mede alguns bilionésimos do metro, numa região com tamanho da ordem do comprimento de onda de Broglie dos eletrões, alguns bilionésimos do metro num semicondutor.

Devido ao isolamento, os eletrões, num ponto quântico, têm sua energia atribuída em valores discretos, como num átomo. Por essa razão, pontos quânticos são por vezes chamados átomos artificiais. Os níveis de energia podem ser controlados mudando o tamanho, a forma do ponto quântico, e a profundidade de poço de potencial.

Maria Sampaio, 6ºD

Fonte

https://en.wikipedia.org/wiki/Quantum_dot

Touch - um toque mágico da tecnologia

O ecrã é um conceito de diversas escolhas. 

Táctil, porque permite a interacção através de um toque com as mãos por parte do utilizador, na face do ecrã. O ecrã táctil concede ao utilizador a possibilidade de inserir informação no sistema e mostra o resultado do processo da mesma. 

É ideal para jogos, desenhos no computador ou outras actividades. Há imensos tipos de tecnologia para fabricação de ecrãs tácteis como: computadores, tabletes, telemóveis, televisões, etc...

Cada vez mais a tecnologia evolui, pois já existem caixas de multibanco, com ecrãs tácteis, onde se pode inserir informação e escolher o tipo de operação a realizar.

Margarida Vakalyuk, 6ºD 

Fonte

https://conceito.de/ecra-tactil

Um lugar mágico - praia escondida, no México

A Praia Escondida também conhecida como Praia Do Amor, situa-se no oceano pacífico ,numa das ilhas Marietas no  México.

Acredita-se que o buraco que revela a praia é resultado de um bombardeamento, pois elas sempre foram desabitadas e por isso o governo começou a usar as ilhas para testes militares .

Em 2005 foram nomeadas como  Parque Nacional Ilhas Marietas, proibindo atividades de exploração na região e as únicas atividades legais são natação , caiaque e banhos de sol.

Sara Caetano, 6ºD

Fonte

http://guiaviajarmelhor.com.br/playa-del-amor-praia-escondida-nas-ilhas-marietas-no-mexico/

Vale uma Árvore!!!

A Quercus, os CTT e nós podemos fazer a diferença!

A Quercus, associação portuguesa de conservação da natureza, fundada em 1985 e tendo escolhido este nome por serem as árvores das espécies carvalho, azinheira e sobreiro as características dos   ecossistemas florestais portugueses e os CTT, Correios e Telecomunicações de Portugal, constituídos em 1520 pelo Rei D. Manuel I uniram-se e criaram o Projeto “Uma Árvore pela Floresta”.

Podes dirigir-te a qualquer loja dos CTT ou se preferires através do site Campanha 2017 e por 3€, que revertem na totalidade para o financiamento em questão, escolher uma árvore e uma floresta que será plantada até à primavera de 2018. Podes ainda escolher qual a árvore (amieiro, medronheiro, bidoeiro, castanheiro, freixo, azevinho, loureiro, carvalho-negral e carvalho-alvarinho, o sobreiro, o lentisco ou o sabugueiro) e qual a floresta assim como acompanhar o seu desenvolvimento.

É de referir que este projeto já ganhou vários prémios – Green Project Awards 2015, e Ambiente da PostEurop em 2016 e que continua com o mesmo objetivo – A criação de bosques autóctones.

Colabora nesta 4.ª edição!

Professora Maria João Agualuza Barbeito

Fonte

http://umaarvorepelafloresta.quercus.pt/

https://pt.wikipedia.org/wiki/CTT

https://greensavers.sapo.pt/2017/07/ja-pode-plantar-uma-arvore-pela-floresta-portuguesa-basta-ir-aos-correios/  

Plano Nacional De Cinema no AEMM

Já vamos iniciar o 2º ano de atividade do agrupamento! O Plano Nacional de Cinema (PNC) está na escola desde o ano de 2016/17.

Centenas de alunos envolveram-se com grande entusiamo nas nossas idas ao cinema.

Fomos ao Auditório da Casa da Juventude, frequentámos a Cinemateca Portuguesa, estivemos na Monstrinha…cinema mudo, a preto e branco; cinema falado; cinema a cores… filmes portugueses, filmes estrangeiros; histórias de amores e histórias da vida…A ficção que ´faz parte da realidade.

Um mundo de magia, numa sala escura, silenciosa; olhos grandes, abertos, semicerrados, expectantes…

E surge o raio de luz, em direção à tela!

Este ano, vamos continuar e revelar o poder da imagem, do som e do silêncio, na construção do ser.

Cinema, a arte em movimento, convida-te a desafiar os teus professores a participares! A sala espera por ti!

A Invenção de Hugo (2011), de Martin Scorsese

Aniki-Bobó (1942), de Manoel de Oliveira

Professora Belizanda Lousada

Energia Solar - um futuro cheio de sol

O autoconsumo fotovoltaico está ao dispor de particulares e empresas que pretendam produzir a sua própria energia. Requer a utilização de painéis solares fotovoltaicos para produzir energia e, desta forma, é possível consumir a energia elétrica produzida na sua própria casa.

É uma forma de produção de energia limpa e amiga do ambiente, já que apenas passa por aproveitar a energia do sol que entra diariamente pelas nossas janelas. Como o nosso país tem bastantes horas de sol diárias, os painéis solares fotovoltaicos são uma realidade facilmente concretizável.

Em Portugal, o autoconsumo fotovoltaico é regulamentado pelo Decreto-Lei nº 153/2014, de 20 de outubro e as Portaria nº 14/2015 e Portaria nº 15/2015, ambas de 23 de janeiro. Até estas datas, a energia produzida pelos sistemas fotovoltaicos não podia ser utilizada para benefício próprio.

O mercado ajustou-se à legislação e disponibiliza atualmente kits fotovoltaicos para autoconsumo modulares. Os kits de autoconsumo apresentados com potências que variam entre 250W e 1500W (kits compostos por 1 a 6 painéis), adaptam-se às necessidades das famílias e das empresas.

Até estas potências não é necessário efetuar qualquer registo nem pagar taxas. Potências maiores obrigam o consumidor a efetuar registo e a pagar a respetiva taxa.

 Inês Nunes, 6ºD

Fonte

https://www.portal-energia.com/deve-saber-autoconsumo-paineis-solares-fotovoltaicos/

Trissomia 21 - o cromossoma do amor

Síndrome de Down ou Trissomia 21 é uma alteração genética. O cariótipo do humano é de 23 pares de cromossomas, mas num indivíduo com esta síndrome a presença de cromossoma é de 21. Este terceiro cromossoma provoca um desequilíbrio genético que vai afectar o desenvolvimento corporal e cerebral do embrião.

Tendo em atenção a idade da mãe e os exames realizados nos três primeiros meses são muito importantes, daí o diagnóstico Pré-Natal, com exames como: Ecografia, Amniocentese e Biopsia Coríonica.

Estão actualmente bem identificadas as características mais comuns desta anomalia genética, como: olhos amendoados, base nasal achatada, língua protusa, pescoço curto, espaço excessivo entre o primeiro e o segundo dedos do pé, defeitos cardíacos congénitos e desenvolvimento cerebral deficiente.

À nascença a Trissomia 21 é geralmente identificada. A esta síndrome está associada a alguma dificuldade de habilidade cognitiva abaixo da média, mas com a inclusão nas escolas regulares os portadores desta síndrome têm uma educação direccionada às suas necessidades e conta com materiais, equipamentos, professores, fisioterapeutas, terapeutas ocupacionais e da fala, entre outros muitos conseguem ser autónomos e entrar num mercado de trabalho.

Bruna Lamelas, 6ºD

Fonte

https://rotasaude.lusiadas.pt/o-que-e-a-sindrome-de-down/

Halloween na MAM

Mais um ano, mais uma excelente exposição dos alunos do segundo ciclo do ensino básico. Alunos e famílias estão de parabéns pelos trabalhos apresentados.

As docentes de inglês, Ana Dias e Jacinta Costa, agradecem a disponibilidade e amabilidade dos discentes e respetivos pais e encarregados de educação pela entrega e empenho  na atividade do Halloween.

Corta-Mato escolar da MAM

Realizou-se o corta- mato escolar, da Escola Básica 2,3 Maria Alberta Menéres, nos dias 8 e 9 de novembro, num terreno de terra batida junto ao modelo da Tapada das Mercês. Estiveram envolvidos, aproximadamente, 180 atletas que correram, transpiraram e mostraram um excelente espírito desportivo! No final todos participaram com muita alegria na entrega dos prémios aos seis primeiros escalões/ Género. A todos os atletas que participaram neste evento muitos parabéns! Mostraram ser uns verdadeiros desportistas.

Professora Ana Cristina Mendes

Existem vários tipos de arrepios, como:

 - Físicos, que são causados pelo frio, pelo  medo , pela febre , pela ingestão de certos  alimentos  ou por ouvir certos sons;

- Sentimentais, que são causados por fortes emoções ou por músicas que nos agradam;

- Espirituais, estes acontecem pois o nosso corpo é formado por energias que quando por exemplo tocamos em alguém, pode haver uma troca de energias, algumas pessoas não sentem esse tipo de arrepios ou sentem-nos com menos frequência , pois depende da sensibilidade e também da densidade da energia  da pessoa.

Sara Caetano, 6ºD

Fonte

http://www.wemystic.com.br/artigos/arrepios-inexplicaveis-descubra-o-significado-espiritual/

Portugal voltou a arder - O pior fim de semana da minha vida

Quando há um mês, escrevi para o blogue um artigo sobre a tragédia de Pedrogão Grande, mal sabia que também iria passar por uma situação complicada com fogo.

Fui passar o fim-de-semana a Gouveia, à aldeia de Arcozelo. No domingo, deparei-me com uma situação dolorosa e de pânico. Portugal estava a arder e no local onde nós estávamos havia um grande incêndio. A aldeia onde estávamos teve de ser evacuada, mas nessa altura, nós já tínhamos partido de regresso.

Quando chegámos à Barragem da Aguiera, fomos apanhados por um grande fogo e fomos obrigados a parar, como tinham cortado a estrada nos dois sentidos, não conseguimos voltar para trás. Ficámos três horas e meia com medo, porque estávamos completamente rodeados por fogo. 

Enquanto lá estive, fiquei dentro do carro, com as outras crianças que iam connosco para não respirar o fumo. Entretanto os meus pais e os nossos amigos começaram a ajudar as pessoas e uma grávida veio ter com eles. Assim que souberam que estava grávida, colocaram-na também dentro do carro, pois aquele fumo poderia ser muito perigoso para o bebé. Para mim, até foi bom pois conversámos muito e fiquei mais distraída.

Entretanto lá fora, caíam fagulhas e cascas de eucalipto por todo o lado, com o risco de fazer novos incêndios. As pessoas que lá estavam iam apagando as fagulhas.

Ali morava uma senhora, a D. Fátima, que ofereceu a sua casa para as pessoas se protegerem e deixou que usassem a sua água e baldes, que também foram usados para apagar pequenos focos de incêndio. A sua ajuda foi preciosa.

Entretanto, acabou a água dos carros dos bombeiros e como estávamos cercados, eles não podiam ir reabastecer os tanques. Foi terrível.

Entretanto o fogo começou a afastar-se e pudemos avançar com a escolta da GNR. Enquanto avançávamos, vimos tudo ardido, ainda com pequenas chamas, fumo e fagulhas.

Depois disso, continuámos o nosso regresso a Lisboa, mas ao passar por Fátima, deparamo-nos com outro fogo a beira da estrada. O polícia estava a cortar a autoestrada, mas ainda nos deixou passar. Aqui, as chamas eram mesmo junto à autoestrada e as labaredas eram enormes. O calor entrava pelo carro e o ar queimava. Foi muito assustador.

 Ao chegar a casa à uma da manhã, estava cansada, devastava, cheia de fumo no nariz e a tremer.

Filipa Pires, 6ºE

O Fantástico arroz vermelho

O arroz Vermelho é uma espécie de arroz fermentado com uma cor arroxeada brilhante. É conhecido como “Koji” em Japonês, que significa, “grão ou feijão”.

Este é utilizado para colorir grande variedade de produtos alimentícios, incluindo tofu fermentado, vinagre de arroz vermelho, char siu, Pato-à-Pequim e doces e vinhos chineses.

Desde a década 800 D.C., na China, é utilizado na medicina, pois, ajuda na digestão e revitalização do sangue. Além disso diminui os índices de colesterol no sangue.

Possui duas vezes mais de zinco e cinco vezes mais ferro do que o arroz branco.

Bruna Lamelas, 6ºD

Fonte

http://lifestyle.sapo.pt/saude/peso-e-nutricao/artigos/conhece-a-levedura-de-arroz-vermelho

Artesanato de Bisalhães

Bisalhães é uma aldeia vizinha de Vila Real, foi um dos mais importantes centros oleiros do norte do país. Os alguidares, potes e panelas que ali se faziam eram levados pelas mulheres, à cabeça, em grandes cestos e vendidos distrito fora. Ainda hoje os mais velhos contam como era duro calcorrear caminhos sinuosos, Marão acima, distâncias enormes percorridas pelos oleiros descalços, com os panelos às costas.

É a cozedura na soenga, forno escavado no chão, que dá a cor negra ao barro. Depois de estar em brasa, a loiça é abafada com musgo e terra, adquirindo o seu aspeto final. É o homem que trabalha na roda de oleiro e usa pedras do rio para fazer o polimento das peças, o brunido e também com pedras que as mulheres voltam a polir e a decorar.

O barro, depois de britado é espalhado na eira para secar ao sol. De seguida, é transportado para os "pios" de pedra e moído, até se desfazer em pó, retiram-se as impurezas, mistura-se com água e amassa-se. Depois, o oleiro dá-lhe forma na roda de oleiro e, antes que esta seque, ornamenta-se com flores e outras formas.Encontra-mos diferentes tipos de louça negra: a "churra" (que é mais grosseira, negra e sem brilho) e a "gogada" (que é fina e sem defeito).Também se fazem miniaturas nesta louça.

Lúcia Mangerona, 8ºE

Fonte

http://www.folclore-online.com/artesanato/tmontes/barro-preto-bisalhaes.html#.WeycJ4hrzIU http://lendasetradicoes.blogs.sapo.pt/1961.html

http://lendasetradicoes.blogs.sapo.pt/1961.html

Geometria Fratal

A Geometria Fratal estuda as propriedades e comportamentos de figuras mais complexas que a geometria euclidiana. Descreve situações que não podem ser descritas pela geometria euclidiana, por esta falhar nesses casos. A geometria euclidiana falha na descrição de formas encontradas na natureza ao contrário da geometria fratal, em destaque a dimensão fratal, tem utilização em varias áreas cientificas, como no estudo dos sistemas caóticos, reconhecimento de padrões em imagens, tecnologia, ciências, artes e música, etc.

O fratal é uma estrutura geométrica ou física, e geralmente são muito similares em diferentes níveis de escala, porem nos fratais naturais essa característica é limitada em função da escala. O objeto é composto por partes reduzidas com forma semelhantes à dele próprio. O nome é derivado do Latim fractus, que significa quebrado ou fraturado.  

Entre 1857 e 1913 um grupo de cientistas realizou um trabalho que catalogava alguns objetos como “demónios” por julgarem que não teriam significativo valor para a ciência. A partir deste trabalho surge a ideia da Geometria Fratal. O desenvolvimento científico em relação aos fractais teve um aceleramento a partir dos anos 60. Os primeiros fractais estudados foram o conjunto de Cantor, floco de neve de Koch e o triângulo de Sierpinski.

Os fratais podem ser obtidos geometricamente ou aleatoriamente, através de processos recursivos, aos quais podem apresentar características encontradas em formas da natureza.

Os fratais estão em vários lugares. Existem muitos objetos naturais que são considerados fratais naturais (nuvens e árvores) devido ao seu comportamento ou estrutura, mas estes são tipos de fratais finitos o que os distingue dos fratais de tipo matemático criado por interações infinitas.

Maria Sampaio, 6ºD

Fonte

http://pt.wikipedia.org/wiki/Geometria_fractal http://www.cienciateca.com/fractales.html
http://es.wikipedia.org/wiki/Fractal
http://www.fractovia.org/art/es/what_es5.shtml www.infoescola.com/matematica/geometria-fractal/

Geometria Euclidiana

A Geometria Euclidiana teve na sua origem o grande matemático Euclides de Alexandria, nascido aproximadamente em 330 a.c., na Síria.

       

Euclides foi o autor de uma das maiores obras primas da matemática chamada “Os Elementos” esta obra é constituída por 13 obras que contemplam aritmética, geometria e álgebra.

A Geometria Euclidiana tem a sua base em axiomas e postulados.

Axiomas ou postulados são verdades inquestionáveis universalmente válidas muitas vezes utilizadas como princípios na construção de uma teoria ou como base para uma argumentação.

Esta geometria é a parte da matemática que estuda as figuras que não possuem volume.

Beatriz Procópio, 6ºE

Fonte

https://pt.wikipedia.org/wiki/Geometria_euclidiana

https://www.todamateria.com.br/geometria-plana/

O mar Vermelho é um golfo (baía de grandes dimensões) do oceano Índico entre a África e a Ásia. Ao sul, o mar Vermelho encontra-se com o oceano Índico e a norte encontra-se com a península do Sinai, o golfo de Aqaba e o canal de Suez (que permite a ligação com o mar Mediterrâneo). A configuração do mar Vermelho é devido à separação das placas tectónicas da África e da península Arábica. 

Na verdade, o mar Vermelho não tem esse nome por causa da sua cor, ao longe as suas águas têm um aspeto azulado. As bactérias trichodesmium erythraeum estão na superfície da água e durante a sua propagação elas é que deixam o mar com manchas avermelhadas em alguns lugares.

 Normalmente são também bastante límpidas, o que faz com que a região seja utilizada para atividades de mergulho. A superfície do mar Vermelho é de aproximadamente 450 000 km², com uma população de mais de 1000 espécies de animais invertebrados, de 200 espécies de corais e de ao menos 300 espécies de tubarões.

As temperaturas na superfície do mar Vermelho são relativamente firmes, entre 21 e 25 °C. A visibilidade mantém-se relativamente boa até aos 200 metros de profundidade, mas os ventos podem surgir rapidamente e as correntes revelarem-se traiçoeiras. O mar Vermelho é um sítio turístico adorado, principalmente para os amantes de mergulho submarino.

O mar Vermelho é muito conhecido pelo mundo devido à sua suposta abertura para a fuga do povo de Deus do Egito Livro do Êxodo pelo profeta e legislador do povo israelita Moisés.

Beatriz Covas, 6ºD

Fonte

http://www.infoescola.com/geografia/mar-vermelho/

Pedro Nunes, um português na Matemática

Pedro Nunes foi um matemático português muito importante nos descobrimentos  , ele criou alguns instrumentos náuticos como o anel náutico , instrumento de sombras e o nónio . 

Pedro Nunes licenciou-se em medicina ,astronomia e em matemática e deu explicações da mesma até aos 60 anos.

Foi também eleito cosmógrafo-mor ,o mais alto cargo da função pública do reino de portugal que se dedicava à cosmografia que é uma parte da Astronomia que trabalha com o estudo e descrição do universo ,e em 1544 foi-lhe  confiada a cátedra de matemática da Universidade  de Coimbra , a maior distinção que se podia conferir, no país, à época, a um matemático.

Ele nasceu em Alcácer do Sal em 1502 e morreu em Coimbra em 11 de Agosto 1578 com 76 anos.

Sara Caetano, 6ºD

Fonte

http://www.comunidadeculturaearte.com/pedro-nunes-o-matematico-dos-descobrimentos/